PEOPLE
Margarida Belchior
Margarida Belchior, PhD, Researcher,
Sociodramatist Lusófona University - Center for Interdisciplinary Studies in Education and Development.
Margarida Belchior is a sociodramatist, teacher and researcher. She conducts teacher training workshops on Sociodrama in Education and develops, in collaboration, the project “Public Sociodrama with Art”. She participates in several international initiatives and is teacher educator at the Instituto Politécnico da Lusofonia (Superior School of Education of Lusofonia). She is doing research in the field of Inclusion and Expressive Pedagogies at the Center of Interdisciplinary Studies for Education and Development (CeiED – Lusófona University).
PUBLICATONS / PUBLICAÇÕES
Margarida Belchior
Professora Convidada no Instituto de Educação, da Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração, da Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
Investigadora integrada no CeiED - Universidade Lusófona Orcid - 0000-0003-4235-9882 Academia Ciência Vitae = Curriculum Vitae (Basta clicar nos links para aceder ao CV e aos artigos, que estão disponíveis online)
Lee, T., Belchior, M. (2023). Hybrid Experiences in Psychodrama & Sociodrama in Education. In D. Simmons (Ed.), 4th International Tele'Drama Conference Hybrid Real Time Experiences TELE’Drama International, USA. (In print).
Belchior, M., Vieira, I., and Chaves, H. (2023). A Curadoria Participativa de um Festival de Cinema: Reflexões Educativas a partir de uma Prática Social Inovadora. In SPCE (Ed.), Educação e Cidades tempos, espaços, atores e culturas Atas do XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (pp. 161–166). https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Atas_SPCE_2022.pdf Belchior, M. (2023). ‘Sociodrama with Art’ in a multicultural context: The pacific Portuguese Carnation Revolution. In J. Damjanov & M. Westberg (Ed.), Discovering the Languages of Peace - Handbook of Sociopsychodrama, pp. 85-98. https://discoveringlanguagesofpeace.weebly.com/publications.html
Jecu, M., Belchior, M., & Gonçalves, R. (2023). MUHNAC: ’Artistas, Património e o Museu’ Estudo do Caso: Ação Educativa com crianças. Cadernos De Sociomuseologia 65(21), 43-54. https://doi.org/10.36572/csm.2023.vol.65.04
Belchior, M., & Lima-Rodrigues, L. (2022). Inclusão: como aprender com métodos ativos no 1. CEB? In A. P. Pereira, M. Loureiro, R. C. Rodriguez, E. Soares, & H. Reis (Eds.), Atas do Congresso Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva (pp. 43–47) https://conlubra2022.weebly.com/uploads/1/6/4/6/16461788/atas_conlubra_vers%C3%A3o_final.pdf
Lima-Rodrigues, L., & Belchior, M. (2022). Aprendizagem baseada na Ação: (trans)formação de professores para a inclusão. In A. P. Pereira, M. Loureiro, E. de, H. Reis, & R. C. Rodriguez (Eds.), Atas Congresso Luso Brasileiro de Educação Inclusiva (pp. 184–187). https://conlubra2022.weebly.com/uploads/1/6/4/6/16461788/atas_conlubra_vers%C3%A3o_final.pdf
Lima-Rodrigues, L., & Belchior, M. (2022). Formação de professores: conceções de estudantes de licenciatura e mestrado sobre a “Aprendizagem Baseada na Ação.” In CiEF-IPSetúbal (Eds.), CiEF 2022 - Seminário Dar Asas ao Saber - Diálogos Multi, Inter e Transdisciplinares (pp. 86–95).
CIEF - ESE/IPSetúbal https://projetos.ese.ips.pt/cief2022/wp-content/uploads/2023/01/LivroATAS_SeminarioDarAsasSaber_2022.pdf
Belchior, M., Lima-Rodrigues, L., and Manuel, M. A. (2022). Orientando Investigações em Educação Inclusiva: Criar Laços, Desafiar Saberes e iluminar Caminhos. In CiEF-IPSetúbal (Eds.), CiEF 2022 - Seminário Dar Asas ao Saber - Diálogos Multi, Inter e Transdisciplinares (pp. 75–85). CIEF - ESE/IPSetúbal. https://projetos.ese.ips.pt/cief2022/wp-content/uploads/2023/01/LivroATAS_SeminarioDarAsasSaber_2022.pdf
Belchior. M., Alves, A., Beirão, S. (2021). Recomendações - Potencialidades do Sociodrama e Métodos Ativos de Aprendizagem. Projeto PERFORMERS.
Belchior, M. (2021). “Os primeiros passos” - PERFORMERS 1 (2016/2017). In M. Belchior, A.B. Alves, L. Kellermann, S. Beirão (2021), Sociodrama na construção de uma parceria. L’Harmattam [English version: https://sociodramanetwork.com/wp-content/uploads/2022/01/O4_PT_English-version_FV.docx.pdf
Belchior, M., Alves, A.B., Beirão, S., Kellermann, L., (2021). Sociodrama na construção de uma parceria. L'Harmattan.
[English version: https://sociodramanetwork.com/wp-content/uploads/2022/01/O4_PT_English-version_FV.docx.pdf=11pt] =11ptBelchior, M. (2021). Becoming a Sociodramatist: Sociodrama in Education. In D. Adderley,
M. Belchior, Á. Blasko, J. Damjanov, K. Galgoczi, M. Maciel, J. Teszary, M. Werner, M. Westberg (2021). Sociodrama: The Art and Science of Social Change
PERFORMERS Project (ERASMUS +). L’Harmattan, 266-28
Versão em português Galgoczi, K., Adderley, D., Belchior, M., Blasko, A., Damjanov, J., Maciel, M., Teszary, J., Werner, M., Westberg, M. (2021). Sociodrama: The Art and Science of Social Change. PERFORMERS Project (ERASMUS +). L’Harmattan
Paulo, M.F. & Belchior, M. (2020). Exclusão Social sem Lupa: Crianças em Tempo de Pandemia COVID 19 em Angola. In V. Rosa & L. Dantas, (Eds.), “A Ciência em Tempo de Turbulência: Cidade, Memória e Educação – Atas do 10.º Encontro de Investigadores do CeiED” 53-55
Doutoramento - neste link encontram-se as produções que realizei durante este processo: https://aprender-tic-educaoparaapaz.blogspot.com/2013/09/este-projeto-versus-investigacao.html
Sociodramatist Lusófona University - Center for Interdisciplinary Studies in Education and Development.
Margarida Belchior is a sociodramatist, teacher and researcher. She conducts teacher training workshops on Sociodrama in Education and develops, in collaboration, the project “Public Sociodrama with Art”. She participates in several international initiatives and is teacher educator at the Instituto Politécnico da Lusofonia (Superior School of Education of Lusofonia). She is doing research in the field of Inclusion and Expressive Pedagogies at the Center of Interdisciplinary Studies for Education and Development (CeiED – Lusófona University).
PUBLICATONS / PUBLICAÇÕES
Margarida Belchior
Professora Convidada no Instituto de Educação, da Faculdade de Ciências Sociais, Educação e Administração, da Universidade Lusófona (Lisboa, Portugal)
Investigadora integrada no CeiED - Universidade Lusófona Orcid - 0000-0003-4235-9882 Academia Ciência Vitae = Curriculum Vitae (Basta clicar nos links para aceder ao CV e aos artigos, que estão disponíveis online)
Lee, T., Belchior, M. (2023). Hybrid Experiences in Psychodrama & Sociodrama in Education. In D. Simmons (Ed.), 4th International Tele'Drama Conference Hybrid Real Time Experiences TELE’Drama International, USA. (In print).
Belchior, M., Vieira, I., and Chaves, H. (2023). A Curadoria Participativa de um Festival de Cinema: Reflexões Educativas a partir de uma Prática Social Inovadora. In SPCE (Ed.), Educação e Cidades tempos, espaços, atores e culturas Atas do XVI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (pp. 161–166). https://eu-central-1.linodeobjects.com/evt4-media/documents/Livro_de_Atas_SPCE_2022.pdf Belchior, M. (2023). ‘Sociodrama with Art’ in a multicultural context: The pacific Portuguese Carnation Revolution. In J. Damjanov & M. Westberg (Ed.), Discovering the Languages of Peace - Handbook of Sociopsychodrama, pp. 85-98. https://discoveringlanguagesofpeace.weebly.com/publications.html
Jecu, M., Belchior, M., & Gonçalves, R. (2023). MUHNAC: ’Artistas, Património e o Museu’ Estudo do Caso: Ação Educativa com crianças. Cadernos De Sociomuseologia 65(21), 43-54. https://doi.org/10.36572/csm.2023.vol.65.04
Belchior, M., & Lima-Rodrigues, L. (2022). Inclusão: como aprender com métodos ativos no 1. CEB? In A. P. Pereira, M. Loureiro, R. C. Rodriguez, E. Soares, & H. Reis (Eds.), Atas do Congresso Luso-Brasileiro de Educação Inclusiva (pp. 43–47) https://conlubra2022.weebly.com/uploads/1/6/4/6/16461788/atas_conlubra_vers%C3%A3o_final.pdf
Lima-Rodrigues, L., & Belchior, M. (2022). Aprendizagem baseada na Ação: (trans)formação de professores para a inclusão. In A. P. Pereira, M. Loureiro, E. de, H. Reis, & R. C. Rodriguez (Eds.), Atas Congresso Luso Brasileiro de Educação Inclusiva (pp. 184–187). https://conlubra2022.weebly.com/uploads/1/6/4/6/16461788/atas_conlubra_vers%C3%A3o_final.pdf
Lima-Rodrigues, L., & Belchior, M. (2022). Formação de professores: conceções de estudantes de licenciatura e mestrado sobre a “Aprendizagem Baseada na Ação.” In CiEF-IPSetúbal (Eds.), CiEF 2022 - Seminário Dar Asas ao Saber - Diálogos Multi, Inter e Transdisciplinares (pp. 86–95).
CIEF - ESE/IPSetúbal https://projetos.ese.ips.pt/cief2022/wp-content/uploads/2023/01/LivroATAS_SeminarioDarAsasSaber_2022.pdf
Belchior, M., Lima-Rodrigues, L., and Manuel, M. A. (2022). Orientando Investigações em Educação Inclusiva: Criar Laços, Desafiar Saberes e iluminar Caminhos. In CiEF-IPSetúbal (Eds.), CiEF 2022 - Seminário Dar Asas ao Saber - Diálogos Multi, Inter e Transdisciplinares (pp. 75–85). CIEF - ESE/IPSetúbal. https://projetos.ese.ips.pt/cief2022/wp-content/uploads/2023/01/LivroATAS_SeminarioDarAsasSaber_2022.pdf
Belchior. M., Alves, A., Beirão, S. (2021). Recomendações - Potencialidades do Sociodrama e Métodos Ativos de Aprendizagem. Projeto PERFORMERS.
Belchior, M. (2021). “Os primeiros passos” - PERFORMERS 1 (2016/2017). In M. Belchior, A.B. Alves, L. Kellermann, S. Beirão (2021), Sociodrama na construção de uma parceria. L’Harmattam [English version: https://sociodramanetwork.com/wp-content/uploads/2022/01/O4_PT_English-version_FV.docx.pdf
Belchior, M., Alves, A.B., Beirão, S., Kellermann, L., (2021). Sociodrama na construção de uma parceria. L'Harmattan.
[English version: https://sociodramanetwork.com/wp-content/uploads/2022/01/O4_PT_English-version_FV.docx.pdf=11pt] =11ptBelchior, M. (2021). Becoming a Sociodramatist: Sociodrama in Education. In D. Adderley,
M. Belchior, Á. Blasko, J. Damjanov, K. Galgoczi, M. Maciel, J. Teszary, M. Werner, M. Westberg (2021). Sociodrama: The Art and Science of Social Change
PERFORMERS Project (ERASMUS +). L’Harmattan, 266-28
Versão em português Galgoczi, K., Adderley, D., Belchior, M., Blasko, A., Damjanov, J., Maciel, M., Teszary, J., Werner, M., Westberg, M. (2021). Sociodrama: The Art and Science of Social Change. PERFORMERS Project (ERASMUS +). L’Harmattan
Paulo, M.F. & Belchior, M. (2020). Exclusão Social sem Lupa: Crianças em Tempo de Pandemia COVID 19 em Angola. In V. Rosa & L. Dantas, (Eds.), “A Ciência em Tempo de Turbulência: Cidade, Memória e Educação – Atas do 10.º Encontro de Investigadores do CeiED” 53-55
Doutoramento - neste link encontram-se as produções que realizei durante este processo: https://aprender-tic-educaoparaapaz.blogspot.com/2013/09/este-projeto-versus-investigacao.html